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Ich stimme zu
Gesangsunterricht in Villach
Singen befreit und kann Gefühle und Empfindungen zu Klang verwandeln.
Irgendwann kommt fast jeder Sänger einmal zu dem Schluss, dass eine Hilfestellung zum Vorankommen von Vorteil wäre. So kommen beispielsweise Gedanken wie „Ich könnte einfach etwas freier oder kraftvoller singen oder meinen Stimmumfang mehr ausbauen…“ auf.
Ich kann Ihnen hinsichtlich Stimmbildung, Stimmcoaching, Sprechtechnik, Bühnenpräsenz und Gehörbildung professionelle Unterstützung bieten.
Gesangsstudio Marsella Hasslacher-Wedam
Mit dieser Seite möchte ich mich und mein Angebot / mein Programm vorstellen. Mein Angebot richtet sich an Sänger und Sangesfreudige, unabhängig davon, ob Sie es privat, beruflich oder auf professionellen Weg in Anspruch nehmen möchten.
Wer nach Gesangsunterricht sucht findet heute ein großes Angebot an Möglichkeiten und Stilen (Klassik, Musical, Pop) und wenn man sich endlich für einen Lehrer entschieden hat, ist man mit dessen Philosophie über das Singen konfrontiert.
Ich habe natürlich auch bestimmte Vorstellungen hinsichtlich der Methodenwahl um Gesang zu unterrichten und konnte aus meiner langjährigen Erfahrung das Beste aus verschiedensten Techniken herausfiltern.
Man muss auch erkennen, dass Menschen individuell sind und nicht alle dieselbe Methode brauchen um besser voranzukommen. Deshalb richtet sich meine Methodenwahl in erster Linie nach den individuellen Bedürfnissen meiner Schüler.
Wie kann ich erkennen, dass ich den richtigen Gesangsunterricht besuche?
Das ist tatsächlich sehr schwierig. Man sollte sich keinesfalls durch Äußerlichkeiten in die Irre führen lassen (z.B. hoher Preis für die Gesangsstunde oder moderne Räumlichkeiten des Studios). Natürlich sind eine gute Ausbildung und langjährige Unterrichtserfahrung des Gesangslehrers Grundvoraussetzung.
Man könnte z.B. mindestens 2 x die Gesangsstunde besuchen (1 x ist zu wenig um sich ein Bild zu machen oder ein gutes Gefühl zu bekommen) oder sich nach 4 monatigem Unterricht fragen, ob sich stimmlich etwas zum Positiven verändert hat.
Wichtig bei einem Gesangslehrer ist die Musikalität, der Einsatz für den Schüler und das Einfühlungsvermögen.
Der Gesangsunterricht
Mir geht es bei meinem Gesangsunterricht nicht nur um eine Methode oder Technik, sondern vor allem auch um Gefühl und Ausdruck. Durch meine Bühnenerfahrung kann ich auch bei Darstellung und Interpretation helfen.
Der Gesangsunterricht teilt sich in Atemübungen, Stimmübungen und das Einstudierung von verschiedenster Literatur (z.B. klassische Lieder, Kirchenliteratur, Oper und Operette, Lieder aus Musicals, Filmmusik bis hin zu Pop Songs) auf.
Die Übungen sollen...
...der Stimme mehr Klang und Tragfähigkeit verleihen.
...die stimmliche Ausdauer trainieren.
...den Stimmumfang vergrößern (mehr Höhe oder Tiefe).
...das Selbstbewusstsein fördern.
Die von mir verwendeten Übungen sind nicht einer bestimmten Technik oder Methode zuzuordnen, sondern sind das Ergebnis aus meiner Arbeit mit verschiedenen auch namhaften Lehrern und Lehrerinnen. Ich versuche auf die stimmlichen Eigenheiten meiner Schüler und Schülerinnen einzugehen und diese ohne Druck und Erhaltung des natürlichen Stimmklanges zu fördern.
Stimmbildung ist die Ausbildung der Stimme zum Sprechen und Singen. Eine gute Stimme wird nur mit der für die Leistung nötigen Muskulatur gebildet, ist frei von Nebengeräuschen, klingt in jeder Höhe kräftig oder leise. Ferner ist sie weittragend, weich und ohne Anstrengung.
Schon die Inder hatten weit vor Christi Geburt Kenntnisse über Stimmbildung, die für religiöse Zwecke eingesetzt wurde. Die Griechen brauchten die Stimme eher für öffentliche Diskussionen – also in der Rhetorik.
Die Stimme ist Ausdruck der Persönlichkeit und wird entsprechend geschult.
Ökonomische und entspannte Atmung: Finden der Sprechstimmlage, optimale Nutzung der Resonanzräume – Atmung, Stimmerzeugung und Artikulation stehen in einem engen Zusammenhang. Die oberhalb der Stimmlippen liegenden Räume bezeichnet man als Vokaltrakt oder Resonanzräume. Dazu gehören Kehlkopfventrikel, Taschenfalten, Kehlkopfeingang, Rachen, Mundhöhle und Nasenhaupthöhle.
Stimmeinsatz und –absatz: Stimmeinsatz ist der Moment, an dem die Stimmlippen in die Stimmerzeugung übergehen. Es gibt einen behauchten, weichen, festen … Stimmeinsatz.
Stimmabsatz ist der Moment, an dem die Stimmlippenschwingung beendet wird. Es gibt einen weichen und einen festen Absatz.
Stimmbildung und Gesang: Die gesangliche Stimmbildung stellt einen hohen Anspruch an die klangliche Ästhetik. Vokalausgleich, Erweiterung des Stimmumfanges als auch Stimmsitz spielen eine große Rolle.
Stimmbildung in der Ausbildung von Lehrern und Lehrerinnen ist von enormen Vorteil.
Stimmcoaching
Stimmcoaching ist berufsbegleitende Stimmarbeit für Sänger, Sprecher und Schauspieler. Dabei kann an der Sprache bzw. dem Gesang und der stimmlichen Musikdarbietung gearbeitet werden. Zusätzlich kann auch vor Konzerten oder Konzerttourneen die Belastbarkeit der Stimme trainiert werden. Das Training der Sprechstimme ist für sprechintensive Berufe wie z.B. für Lehrende und Vortragende wichtig.
Sprechtechnik
Sprechtechnik ist das Einüben artikulatorischer Vorgänge anhand von Übungsmustern. Auch die damit verbundene Atem- und Gliederungstechnik wird berücksichtigt. Es werden Übungen wie das schnelle Sprechen von Zungenbrechern bis zum Versuch des deutlichen Sprechens mit einem Korken im Mund durchgeführt. Die Ausbildung in Sprechtechnik widmet sich zunächst den einzelnen Lauten der deutschen Sprache. Klang und Bildungsweise sind über die Normen der deutschen Standardlautung definiert. Erfassen von Pausengliederung, Betonungsschwerpunkten und Melodieführung werden geübt. Wichtige Bedeutung wird dabei auch der Atmung beigemessen.
Bühnenpräsenz
Als Bühnenpräsenz bezeichnet man die vom Publikum wahrgenommen und gespürte aktive Ausstrahlung einer Person auf der Bühne.
Bühnenpräsenz besteht aus folgenden Bestandteilen:
Körpersprache – d.h. Ausdruck und Bewegung des Körpers ist zielgerichtet, authentisch
Stimme – angemessen in Tempo und Ausdruck
Energie – das bedeutet, dass die Person jeden Moment konzentriert und zielgerichtet spielt, bzw. auf der Bühne sichtbar ist
Kongruenz von innerer und äußerer Haltung
Intensive Verbindung mit dem Publikum
Gehörbildung
Gehörbildung ist ein Bereich der Musikbildung. Sie bezeichnet den Prozess in dem das Gehör geschult wird musikalische Merkmale zu erfassen und Musikwerke zu analysieren. Gehörbildung beinhaltet auch die Erfassung verschiedener Akkordgruppen. Es geht aber nicht um das perfekte Hören von Akkorden und Intervallen, sondern darum, Zusammenhänge in der Musik zu erkennen.
